Fachlehrperson Deutsch / Logopädie (4 WL)
Stiftung Hochsteig
Publication date:
23 May 2025Workload:
100%Contract type:
Permanent position- Place of work:Uznach
Job summary
Join the Hochsteig Foundation in Uznach, offering specialized education. A supportive work environment with growth opportunities awaits!
Tasks
- Teach German and provide speech therapy support to students.
- Address individual learning needs with tailored strategies.
- Collaborate with social pedagogy for comprehensive student support.
Skills
- Seeking a qualified teacher with experience in special education.
- Strong background in language support and pedagogy.
- Excellent communication and interpersonal skills.
Is this helpful?
Die Stiftung Hochsteig führt in Uznach eine Tagessonderschule mit einer Mittelstufenklasse (Zyklus 2) und einer Oberstufenklasse (Zyklus 3). Das Angebot richtet sich an normalbegabte Kinder und Jugendliche mit Lern- und Verhaltensschwierigkeiten.
Per 1. August 2025 suchen wir eine
Fachlehrperson Deutsch / Logopädie (4 WL)
(Einsatztag Montag oder Freitag)
Optimalerweise sind Sie ausgebildete Lehrperson mit Berufserfahrung und bringen im Idealfall eine Zusatzausbildung in Logopädie oder in Schulischer Heilpädagogik mit. Sie sind motiviert gezielte Sprachförderung für einzelne Schüler und Schülerinnen im Fach Deutsch zu übernehmen.
Die Auseinandersetzung mit den individuellen Lernbedürfnissen der Schülerinnen und Schüler ist
Ihnen ein Anliegen. In der interdisziplinären Zusammenarbeit mit der Sozialpädagogik sehen Sie einen Mehrwert.
Im Gegenzug bieten wir Ihnen ein lebendiges und kompetentes Arbeitsumfeld mit bereichernden
Erfahrungen auf schulischer- und sozialer Ebene, sowie die Möglichkeit von Supervision und Weiterbildung.
Für Fragen wenden Sie sich an unseren Standortleiter Herr Fredy Metzger (055 / 556 19 00, E-Mail schreiben).
Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen richten Sie bitte bis zum 15. Juni 2025 an untenstehende Adresse:
Hochsteig Uznach
Fredy Metzger, Standortleiter
Rickenstrasse 9
8730 Uznach E-Mail schreiben
