Poste de doctorant dans le cadre du projet FNS « Sounding Out Colonial Innocence » (80 - 100 %)

À propos de cette offre

• Dirigé par le Dr Gilles Aubry, le projet explore l’impact du « colonialisme sans colonies » suisse sur l’image de soi de la Suisse, ainsi que sur la production et la perception du son, et développe de nouvelles perspectives sur la culture sonore suisse
• Développer et mener un projet de recherche individuel sur l’écoute postcoloniale en Suisse sous la supervision de la Prof. Dr Michaela Schäuble (Université de Berne) et du Dr Gilles Aubry (HKB Berne), effectuer des recherches utilisant des méthodes archivistiques, ethnographiques et artistiques, publier les résultats de la recherche et rédiger une thèse de doctorat
• Contribuer à la série publique de présentations d’art sonore du projet et à d’autres activités de transfert de connaissances, et publier les résultats de la recherche dans des revues académiques à comité de lecture ainsi que dans le volume édité lié au projet

• Master en musique, études sonores, études culturelles, sciences sociales ou discipline apparentée, et satisfaction des conditions d’admission aux études doctorales à l’Institut d’anthropologie sociale de l’Université de Berne
• Intérêt pour les théories postcoloniales et décoloniales ainsi que pour la Critical Race Theory et leur application au contexte suisse. Une connaissance préalable du contexte local est explicitement bienvenue
• Expérience en pratique sonore et musicale, familiarité avec les domaines de recherche pertinents, et une manière de travailler fiable et collaborative sont considérées comme des atouts.
• Excellente maîtrise de l’anglais ainsi que très bonnes compétences linguistiques en allemand, français ou italien, et volonté de travailler sur place à Berne
• Les documents de candidature doivent inclure une proposition de recherche (max. 3 pages), les diplômes, un échantillon d’écriture (max. 25 pages) et/ou un portfolio de travaux artistiques. Les entretiens auront lieu le 22 décembre 2026 à Berne

• Une variété presque incroyable de thèmes et de sujets et un excellent mélange de recherche et d’enseignement.
• Une transdisciplinarité pratiquée et accessible associée à un mélange unique de recherche et d’enseignement.
• Un corps enseignant international qui combine tradition et innovation ainsi qu’excellence et expérimentation, offrant ainsi aux étudiants un accompagnement individuel vers leur propre carrière.
• Une culture opérationnelle qui favorise la diversité, l’ouverture artistique et les transitions entre disciplines, attitudes et traditions.